小学生の自学を教師視点で見ると

自学を成功させるためには、ただ学ぶだけでなく、その学習過程に「工夫」を加えることが非常に重要です。子どもが学習を楽しく続けるためには、彼ら自身が何か新しい方法を思いつき、それを実践に移すことが鍵となります。

工夫を取り入れる意義

• 自分らしい工夫をすることは、学習内容をより深く理解し、記憶に残りやすくするために大切です。例えば、学習した内容を絵や図、マンガなどで表現することがそれにあたります。
• 学習したことを自分なりにまとめ直すプロセスでは、まず情報を集め、それについて自分の考えを整理し、最後に得意な表現方法でアウトプットします。この一連のプロセスが、自学の根幹をなすものです。

具体的な工夫の例

• 社会の授業で学んだ内容を絵や図を使ってまとめ直す。
• 地名や県名をクイズ形式で出題する。
• 保健だよりをマンガ風にまとめる。
• 自分の思いや考えを作文にする。
• 理科の実験を流れに沿ってマンガで表現する。

支援のポイント

• 子どもたちが行う少しの工夫でも、それを認めて褒めることが重要です。教師や親が工夫を肯定的に受け止め、さらなる工夫や改善を促すことで、子どもたちの意欲を削がずに済みます。
• 子どもたちの工夫を他の子どもたちに紹介することも、新たな学習のアイデアを提供し、学習意欲を高めるために役立ちます。「こんな方法もあるんだ」と気づきを与え、学習への新しい視点を開くことができます。

自学の過程で子どもたちが自ら工夫を凝らすことは、彼らの創造性を育み、学習に対する興味や意欲を持続させるために非常に有効です。

子どもが自分の学習に自ら関与し、楽しみながら取り組むことができるよう、親としてはその工夫を支援し、積極的に取り組む姿勢を育てることが大切です。

4.教師から見たコメントの重要性

子どもが自学で取り組んだ内容に対してコメントを書くことは、彼らの学習過程において非常に重要な役割を果たします。

最初から完璧な取り組みを期待するのではなく、子どもたちが自分のペースで学び、徐々に力をつけていくことを目指すべきです。

しかし、進歩を促すためには、適切なアプローチが必要であり、ここで「コメント」の役割が鍵を握ります。

コメントの重要性

• コメントは、子どもたちの努力を認め、さらなる成長を促す手段です。ただし、花丸や数値評価のように、作品を見にくくするものや単純な評価ではなく、具体的なフィードバックが求められます。

支援のポイント

• 積極的なコメント：「いいね」「すごいね」「なるほどね」といったポジティブな言葉遣いで、子どもの取り組みを称賛し、感動や共感を示します。これにより、子どもたちの自信を育み、学習へのモチベーションを高めます。
• 具体性：単なる称賛だけでなく、「何が」「どのように」良かったのかを明確にし、子ども自身が自分の取り組みの良さを理解できるようにします。
• 建設的な提案：次にどのような改善点や新たな挑戦ができるかを示唆することで、子どもの学習意欲を刺激します。「もっとこうしてみたらどうか」といった形で、否定的な言葉遣いを避けながら前向きな提案を行います。

手段と目的

• 自学の取り組みは、子どもたち自身の「学ぶ力」を育むための手段です。このプロセスにおいて、教師や親からの適切な言葉かけが、子どもたちの自立した学びを支えるために不可欠です。

コメントを通じて、子どもたちが自分自身の学習に対する意識を高め、自らの学びを深めていくことができるようになります。

教師や親としては、子どもたちの自学の取り組みをただ放っておくのではなく、彼らの努力を認め、適切なフィードバックを提供することで、子どもたちの成長を促していくことが大切です。

子供には成長を実感してもらう

自学での取り組みでは、学力の向上だけでなく、子どもが自己の成長を実感し、自己肯定感を高めることが非常に重要です。

このために、子どもたちの努力や成果を具体的な形にしてあげることが効果的です。

これにより、子どもたちは達成感を感じ、次への学習意欲を高めることができます。

たとえば、取り組み内容を成果の形するにはこのような事例があります。

自学の過程で、すべてがうまくいくわけではありません。

時には、「これをやろうと思ったけれど、うまくいかなかった」という経験もあるかもしれません。

しかし、それも学びの一部であり、失敗を通じて子どもたちは徐々に自分自身を見つめ直し、成長していくことができます。

子どもたちの自学の成果を形にすること、そしてその過程での失敗も含めて学びの一部として捉え、肯定的にサポートすることが、子どもたちが自己肯定感を持ち、より積極的に学ぶための重要なステップです。

自学はただの学力向上の手段ではなく、子どもたちの自立心や探求心を育てる大切なプロセスです。